校名是大學(xué)重要的形象標(biāo)識(shí)和文化名片之一,。我校選用改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志手書(shū)作為校名字體,。1987年11月,，鄧小平同志為我校的前身之一山東財(cái)政學(xué)院親筆題寫(xiě)校名,，這是辦學(xué)治校的寶貴精神財(cái)富，值得我們繼承弘揚(yáng),。采用鄧小平字體,，既能體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的歷史沿革，又有利于激勵(lì)全校師生繼往開(kāi)來(lái),，為建設(shè)全國(guó)一流財(cái)經(jīng)特色名校而努力奮斗,。
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校標(biāo)圖形有五層含義：
首先，它是古代布幣的變形,，代表著學(xué)校以經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科為主,，文、法,、理、工,、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色,。
其次，它是一個(gè)挺拔直立的“人”字形，表明學(xué)校以“人”為本的辦學(xué)理念,。
第三,，校標(biāo)整體是一個(gè)“眾”字形，傳遞出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡凝R魯文化底蘊(yùn),；又可看作是兩個(gè)人托起一個(gè)人，象征著兩校合并組建山東財(cái)經(jīng)大學(xué),，承擔(dān)起培養(yǎng)優(yōu)秀財(cái)經(jīng)人才的重任,，蘊(yùn)涵著團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,。
第四,，校標(biāo)還是一尊“鼎”的抽象造型，象征著威嚴(yán)和誠(chéng)信,，與學(xué)?！俺缟袑W(xué)術(shù)、誠(chéng)實(shí)守信”的文化理念相吻合,。上部的“山”字輪廓喻示著財(cái)政部,、教育部、山東省人民政府共建山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的辦學(xué)體制,，下部的一撇一捺呈現(xiàn)開(kāi)放姿態(tài)昭示著學(xué)校開(kāi)放辦學(xué),、跨越發(fā)展的辦學(xué)特色和時(shí)代特征。
第五,，圖案采用漢字書(shū)法藝術(shù)勾勒歲月流轉(zhuǎn)的痕跡,，映射學(xué)校辦學(xué)歷史之悠久。校標(biāo)的顏色采用代表文明,、進(jìn)步,、理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃{(lán)色,，體現(xiàn)出“克明峻德 格物致知”的校訓(xùn)精神,。 |
克明峻德：即人要能彰明本身的大德。典故見(jiàn)于《書(shū)經(jīng)·堯典》“克明峻德,，以親九族”,。“克明峻德”與《大學(xué)》開(kāi)篇之論“大學(xué)之道,，在明明德”中的“明明德”,，雖語(yǔ)境不同，卻是一脈相承,，闡明學(xué)習(xí)的目的首要的是弘揚(yáng)高尚的道德情操,，明曉道理，修養(yǎng)品行，彰顯美德,，既能照亮自己的人生之旅,，又能用此光明幫助別人造福于社會(huì)。
格物致知：即考察事物,，獲取知識(shí),。詞語(yǔ)引自《大學(xué)》“致知在格物”?！案裎铩奔粗挛镏灸?，強(qiáng)調(diào)凡事都要弄個(gè)清楚，探個(gè)究竟,；“致知”即窮事務(wù)之終始,，強(qiáng)調(diào)擁有真正的學(xué)問(wèn)，為人行事決不糊涂,?！案裎镏轮笔侨寮覍W(xué)說(shuō)的重要哲學(xué)概念，是儒學(xué)的學(xué)理根基,，闡明了實(shí)踐與理論的辯證關(guān)系：知識(shí)之所以增進(jìn),，是因?yàn)槿ヌ骄苛耸挛锏母荆惶骄苛耸挛锏母?，知識(shí)自然就增進(jìn),。
“克明峻德 格物致知”的整體含義，概言之,，就是追求崇高的精神境界,，養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，探求事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律,。校訓(xùn)高度展現(xiàn)了立德、治學(xué),、做人的精要,，集中概括了《大學(xué)》中提出的“三綱領(lǐng)”和“八條目”的精髓，也反映了學(xué)校的辦學(xué)理念和特色,?！翱嗣骶隆弊鳛橛说某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程,；“格物致知”作為師生的現(xiàn)實(shí)追求,，成為刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作,，探索規(guī)律,，追求真理,，成就事業(yè)的不竭動(dòng)力。
“克明峻德 格物致知”作為校訓(xùn),，把做人做事做學(xué)問(wèn)統(tǒng)一起來(lái)，統(tǒng)一于完善自身,，統(tǒng)一于學(xué)校與師生員工共同發(fā)展,，統(tǒng)一于服務(wù)社會(huì)，既主旨鮮明地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路,，又言簡(jiǎn)意賅,，寓意深遠(yuǎn)，蘊(yùn)涵了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和悠遠(yuǎn)的人文訴求,，富有強(qiáng)烈的時(shí)代感,、教育意義和激勵(lì)作用。
校訓(xùn)系當(dāng)代著名文字語(yǔ)言學(xué)家,、書(shū)法篆刻家,、山東大學(xué)特聘教授蔣維崧先生題寫(xiě)。 |
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